Resumo

Objetivo:  O objetivo deste estudo foi analisar o nível de conhecimento dos professores de educação física mexicanos sobre as recomendações de prevenção e segurança para o retorno às aulas presenciais após o confinamento pela COVID-19, e determinar se havia diferenças de acordo com o gênero e o tipo de formação profissional.

Métodos:  Um total de 669 professores (Midade = 40,33 anos, DP = 10,26) respondeu a um questionário ad hoc.

Resultados:  Os resultados mostraram altas médias para as medidas de prevenção e segurança, com as recomendações de higiene sendo as mais altas (M = 6,52), enquanto o uso da tecnologia foi o mais baixo (M = 5,32). Diferenças significativas foram encontradas apenas para a formação profissional nas recomendações de higiene (p < 0,05; g de Hedges = 0,09), enquanto não houve diferenças estatisticamente significativas de acordo com o gênero em nenhum dos fatores.

Conclusão:  Parece haver um amplo reconhecimento das medidas de segurança para prevenção da COVID-19 pelos professores participantes desta pesquisa, no entanto, são necessários estudos com diferentes metodologias para confirmar esses achados.

Palavras-chave: Pandemia; atividade física; instalações esportivas; professores; México