La metáfora educativa: herramienta para generar imágenes del curso Fundamentos de Didáctica, según Vygotsky

The educational metaphor: an image generating technique taken from the teaching Fundamentals Class, according to L. Vygotsky

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

En la actualidad, el ejercicio profesional docente demanda la inserción de prácticas de enseñanza novedosa, conducente a generar en el discente, pensamiento reflexivo que lo induzca a un mayor compromiso con su propio aprendizaje. De ésta forma, el o la docente de enseñanza superior, está llamado a romper con los esquemas de la educación tradicional, para asumir un rol de facilitador de la capacidad potencial de autorrealización de sus estudiantes, en proceso de formación.

Hoy día, es tarea ineludible, la revisión de las prácticas pedagógicas en el ámbito universitario, en el entendido que el aprendizaje está ligado a la significación de los contenidos, con los conocimientos previos que tienen los aprendientes, a quienes se les debe brindar el espacio en el aula, para compartirlos, mediante la inserción de una técnica de enseñanza. Precisamente, esta experiencia se sustenta en la aplicación de la metáfora educativa, para conocer las experiencias previas de los alumnos en torno a los contenidos del curso, sustentado en el pensamiento de Lev Vygotsky.

En consideración al anterior planteamiento, el artículo presenta una experiencia de aprendizaje, generada en la primera lección del curso Fundamentos de Didáctica, que se imparte a los estudiantes de las carreras de Educación Primaria y Preescolar, ofrecidas en la Sede de Guanacaste, Universidad de Costa Rica.

Palabras Claves: Educación; metáfora; aprendizaje; didáctica; herramienta educativa

Elemento de comparación	Interpretación del estudiante
1. Casa de ladrillos	La elaboración de una casa de ladrillos requiere: Inversión de tiempo, esfuerzo y dedicación. Su edificación requiere del compromiso de todos los participantes para que se asegure la calidad y la efectividad.
2. Una construcción	Esta denota ingenio, trabajo en equipo, tiempo y empleo de diversos materiales que garanticen durabilidad, al igual que el proceso educativo.
3. Un gran motor	En un gran motor, se supone que todas las partes deben de funcionar bien y cumplir su rol a cabalidad para que cumpla con el objetivo para el cual fue creado.
4. Mega-barco	Estructura debidamente construida, maniobrada por un capitán con metas definidas una vez que inicia un viaje. El docente es el capitán en el proceso de formación de los alumnos (as).
5. Cirio encendido	Del cirio emana luz radiante, al igual que debe emanar de todo proceso de enseñanza.
6. Sabiduría	Porque el educador con su metodología de enseñanza está llamado a dotar de conocimientos y saberes a los estudiantes.
7. Un cubo Rubik debidamente formado	El acto educativo debe ser exacto, sin fallas. Cada pieza debe calzar en su lugar.
8. Paisaje que deleita	A través de una buena enseñanza, todos los alumnos deben disfrutar.
9. Obra de arte	El producto de un maestro que sabe enseñar es crear una obra de arte. En este caso, alumnos que logren realizarse en la vida.

Elemento de comparación	Interpretación del estudiante
1. Sistema solar	Porque el acto educativo requiere de un orden y organización que genere armonía. El sol cumple una tarea fundamental en el equilibrio del sistema al igual que el maestro.
2.Un todo	Porque sin educación no somos nada. En la vida todos pasamos por procesos de formación que nos marcan como individuos.
3.Una semilla	La semilla es plantada en la tierra para que germine y requiere de diversos elementos para su desarrollo, al igual que el docente con su guía, deposita saberes y aporta recursos al alumno para que salga adelante.
4.Una balanza	El actuar del docente debe ser equilibrado, para que logre éxitos en el proceso de enseñanza de sus estudiantes.
5.Una planta	El acto educativo se asemeja a la planta, sino se le cuida, abona y se le da mantenimiento constante, se puede morir. El fracaso de muchos alumnos es porque no se les brindó lo que necesitaban.
6.Un tren en camino	La educación atraviesa caminos semejantes a los que enfrenta el tren al ir en marcha.
7.Un artista	El alumno debe ser formado por las manos de un artista, ya que este cuida los detalles y procura formar una verdadera obra de arte.
8.La medicina	Porque ésta surge de un proceso de conocimiento que evoluciona para el mejoramiento de la salud. En este caso, la educación es un proceso que requiere de la implementación de muchas herramientas.
9. Un pequeño gran bosque	La didáctica como un bosque donde se ven diversidad de especies, tanto en flora como en fauna. Por ello, es que ésta abarca cada espacio del desarrollo del mismo como lo hace la educación.
10. Un espejo	La didáctica es un espejo educativo, ya que cuando uno se ve en un espejo está viendo su reflejo, o sea lo que uno es. Asimismo, cuando un maestro imparte su clase, él refleja lo que quiere que sus alumnos aprendan, y dependiendo del ejemplo que él de, es lo que los alumnos van a aprender; así que está en manos del profesor la educación de los alumnos. Por eso es importante tener vocación y tener una buena metodología de enseñanza, para poder enseñarles a los niños de la mejor manera, aunque no todos aprendan por igual.
11. El ciclo del agua	Comparo la educación con el ciclo del agua, por el constante cambio que tiene el mismo, pero siempre girando en torno al mismo objetivo, que este caso sería el estudiante, ya que como hemos visto la educación no es estática, al contrario, mantiene un constante cambio.
12. La evolución de la mariposa	La enseñanza en la educación, está sometida a cambios constantes para lograr el producto deseado.
13. Dibujando sonrisas	La educación debe hacer feliz a los alumnos, mediante una buena enseñanza.
14. La construcción	Se asemeja a la didáctica, ya que de igual forma lleva dedicación, esfuerzo y tiempo.
15. El océano	La didáctica es como el océano donde habitan miles de especies diferentes, al igual que en las escuelas, donde se encuentran cientos de niños con diversas capacidades.
16. Implica un florecer	Cuando nos referimos al concepto de didáctica, hacemos mención a los recursos materiales y estrategias que se utilizan a lo largo del proceso educativo, con el fin de guiar al alumno para que genere un aprendizaje significativo e integral.
17. Un manantial	El conocimiento que hemos adquirido a lo largo de la vida, es comparable con el agua que fluye de un manantial que da vida a los campos verdes, de la misma manera nosotros, dejaremos fluir ese conocimiento al estudiante para su constante crecimiento.
18. La huella del viento	El alumno aprende del maestro, y puede plasmar en el viento los saberes adquiridos, estos volarán pasando por generaciones, dejando contenidos que serán atrapados por otros individuos.
19. El río	La didáctica se puede relacionar con el río, pues en sus Inicios sus aguas están completamente limpias y al transcurrir del tiempo se van ensuciando. Lo mismo puede ocurrir con la enseñanza de un niño, que en el curso del tiempo y por una mala enseñanza se puede ver afectado su aprendizaje.
20. Taller orfebre	El docente a través de una buena enseñanza, moldea a sus alumnos, como lo hace el artista que crea hermosas vasijas, tallando el barro.

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None Universidad de Costa Rica. , San José, San José/San José/San Pedro de Montes de Oca, CR, Apartado 2060, (506) 2690-0654, (506) 2666-1206 - E-mail: solano.edgar@gmail.com

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[TFN1] Fuente: Elaboración propia. Curso Fundamentos de Didáctica 2013