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Open-access Revista Electrónica Educare

Publicação de: Universidad Nacional. CIDE
Área: Ciências Sociais Aplicadas Versão impressa ISSN: 1409-4258

Sumário

Revista Electrónica Educare, Volume: 28, Número: 3, Publicado: 2024

Revista Electrónica Educare, Volume: 28, Número: 3, Publicado: 2024

Document list
Artículo
Por uma convivência democrática: O desafio de repensar a educação pública e a gestão de duas escolas chilenas Vásquez-Espinoza, Braulio Galaz-Ruiz, Alberto Arancibia-Herrera, Marcelo
Artículo
Competências digitais e a autonomia do estudante do ensino superior. Validação e diagnóstico Sánchez-Macías, Armando Veytia-Bucheli, María Guadalupe Flores-Rueda, Isabel Cristina
Artículo
Mitos e realidades das escolas rurais. A voz das famílias e dos professores Raposo-Rivas, Manuela Sierra-Martínez, Silvia Alonso-Ferreiro, Almudena García-Fuentes, Olalla Zabalza-Cerdeiriña, María Ainoa
Artículo
Estado da Investigação sobre as Práticas Pedagógicas do Pessoal Docente em Contextos de Educação Inclusiva Téllez-Ruíz, Heriberto Tuay-Sigua, Rosa Nidia Durán-Camelo, Víctor Hugo
Artículo
A identidade e a formação acadêmica das mulheres muçulmanas no País Basco Hachmioune, Ikram Ghacham-Emrani Pastor-Andrés, David Castrillo, Janire
Artículo
A representação social dos indígenas nos currículos da Colômbia, Equador e Chile Valderrama-Aguayo, Iván Angarita-Iguaran, Alexandra
Artículo
Três fases da reflexão ética na pesquisa educacional: Uma experiência de pesquisa sobre memória e direitos humanos Carrasco-Jeldres, Karina Lazzaro-Salazar, Mariana
Artículo
Competências de cidadania contra o assédio moral em Cartagena, Colômbia Ossa, Elsy Domínguez-de la Vázquez-Miraz, Pedro Fortich-Pérez, David Campo-Landines, Kiara
Artículo
Competências de treinamento na educação religiosa escolar a partir de inteligência espiritual Bonilla-Morales, Jaime Laurence Peñaranda-Quintana, Mario Andrés
Artículo
Aprendizagem baseada em problemas: A experiência do projeto “Desafiando minha criatividade pedagógica” na formação docente dos alunos da carreira de Pedagogia com ênfase em Educação Pré-escolar e Infantil da Universidade Nacional, Costa Rica Ramírez-Abrahams, Patricia Chaves-Álvarez, Ana Lucía Urdaneta-Benavides, Margarita
Artículo
Modelo didático baseado em técnicas de estudo: uma análise em estudantes de enfermagem do Equador Delgado-Molina, Jaqueline Beatriz Parrales-Choez, Ana Joselyn Quiroz-Figueroa, Martha Saida Pincay-Cañarte, María Elena
Artículo
Avaliação de um aplicativo de Realidade Aumentada para aprendizagem sobre Mudanças Climáticas em estudantes universitários: Estudo piloto Michel-Acosta, Pamela Chaljub-Hasbún, Jeanette Cabero-Almenara, Julio Conte-Ayala, Elena del Peguero-García, Juan Pepín-Ubrí, Josefina
Artículo
Modelos alternativos para a distribuição percentual dos níveis de progresso nos projetos de pesquisa Dios-Castillo, Christian Abraham González-Palacio, Liliana Chávarry-Chankay, Mariana Carrión-Barco, Gilberto
Artículo
Modelos de avaliação de professores para ensino online Vélez-Loor, Jessica Monserrate
Ensayo
Interclusão. Abordagens epistemológicas e didáticas do desenvolvimento educativo contemporâneo Román-Soto, David
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Universidad Nacional. CIDE Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, CIDE, Revista Electrónica Educare, Heredia, Costa Rica, Apartado postal 86 3000, , Heredia, Heredia,Heredia,Heredia, CR, 86-3000, (506) 8913-6810, (506) 2277-3372 - E-mail: educare@una.cr
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