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Publicação de: None
Área: Ciências Sociais Aplicadas Versão impressa ISSN: 1409-4258

Sumário

Revista Electrónica Educare, Volume: 27, Número: 2, Publicado: 2023

Revista Electrónica Educare, Volume: 27, Número: 2, Publicado: 2023

Document list
Artículo
Educação Física e habilidades pedagógicas presentes na formação inicial Márquez-Barquero, Magally Azofeifa-Mora, Christian Salazar-Rojas, Walter
Artículo
A relação entre habilidades sociais, bem-estar psicológico e desempenho acadêmico em estudantes universitários em Chimbote, Peru Arhuis-Inca, Wendy Ipanaqué-Zapata, Miguel
Artículo
Universidade aberta em períodos POSTCOVID-19. Experiência colaborativa na formação de professores: estudo de caso Ortí-Martínez, José Antonio González-Ortiz, Juan José Burgueño-López, Jorge
Artículo
A aula invertida, uma metodologia eficaz na construção do conhecimento na área do cálculo diferencial Puga-Peña, Luis Alberto Cabrera-Maya, Luis Gerardo Coronel-Feijoo, Juan Paúl Velarde, Pablo
Artículo
Contribuição de laboratórios remotos para a alfabetização científica: Um estudo de caso Zárate-Moedano, Ramón Canchola-Magdaleno, Sandra Luz Suarez-Medellín, Jorge
Artículo
Modelo institucional da Orientação técnica profissional: uma análise do Instituto Nacional de Aprendizaje (Costa Rica) Fallas-Vargas, Manuel Arturo Gamboa-Jiménez, Alejandra
Artículo
Tipo de inferências e compreensão de textos narrativos em base primária: Uma análise a partir da teoria dos sistemas dinâmicos Gutiérrez-Romero, Mario Fernando Escobar-Altare, Andrea Montes-González, Jairo Andrés
Artículo
Desenvolvimento profissional do professor: perspectivas a partir de uma experiência de investigação com professores Aparicio-Molina, Carolina Sepúlveda-López, Felipe
Artículo
Orientação para o futuro e atraso acadêmico como preditores do desempenho acadêmico de estudantes do ensino médio e universitário no Noroeste do México Pérez-Ríos, Rubén Barrera-Hernández, Laura Fernanda Echeverría-Castro, Sonia Beatriz Sotelo-Castillo, Mirsha Alicia
Artículo
Aplicação lúdica da Realidade Aumentada (RA) no Museu Nacional de Ciências Naturais em Madri, Espanha Camps-Ortueta, Irene Deltell, Luis Gutiérrez-Manjón, Sergio
Artículo
Educação inclusiva e identidade em alunos do ensino médio com deficiência auditiva Charry-Bressan, Liliana Torres-Aya, Laura Rodríguez-Cárdenas, Diego Efrén
Artículo
O papel do professor na adolescência: Uma abordagem interdisciplinar do conflito escolar com a teoria dos jogos Cruz-Barba, Evangelina Rojo-Zárate, María Fernanda
Artículo
Boas práticas em disciplinas virtuais altamente matriculadas no contexto da Pandemia na Universidade Estadual a Distância na Costa Rica Mora-Vicarioli, Francisco Arce-Solano, Jorge Luis Fernández-Alfaro, Susana
Artículo
Violência religiosa na educação nas décadas de 70 e 90 do século XX no centro-sul do Peru andino Taipe, Néstor
Artículo
A experiência de professores em tempos de pandemia com estudantes com desafios educacionais. Desafios no retorno à educação presencial com uma abordagem inclusiva em Medellín, Colômbia Correa-Alzate, Jorge Iván Suárez-Vallejo, Juan Pablo Restrepo-Restrepo, Nataly
Artículo
Vozes de professores universitários sobre as necessidades de formação profissional intercultural em Araucanía, Chile Arias-Ortega, Katerin Villarroel-Cárdenas, Viviana Quintriqueo, Segundo
Artículo
Níveis de inteligência múltipla em estudantes de engenharia: Análise comparativa entre carreiras e faculdades da Universidade Tecnológica do Panamá Barría, Nicole Castillo, Francisco del Feng, Amy Mattina, Claudio Chen, Megan
Artículo
Perfis de estudantes universitários que adotam estratégias de microaprendizagem Salas-Díaz, Fabiola González-Bello, Edgar Oswaldo
Artículo
Conhecimento pedagógico sobre a construção da paz baseado nas histórias de professores colombianos em zonas rurais dispersas Echavarría-Grajales, Carlos Valerio Meza-Rueda, José Luis González-Meléndez, Lizeth Lorena Bernal-Ospina, Julián Santiago
Artículo
Impacto e desafios enfrentados pela educação básica e universitária na América Latina e na Espanha durante a pandemia do COVID-19 Arellanos-Carrión, Sonia
Revisión bibliográfica
As analogias são uma ferramenta de ensino eficaz? Uma revisão sistemática Ceccacci-Sawicki, Luciana Portela, María Paula Fernández, Constanza Salica, Marcelo Olguín, Valeria
Ensayo
O problema ambiental em um contexto de mudança global: possibilidades e limitações da educação ecocientífica a partir da ação docente Aguilar-Correa, Cristián Manuel
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