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Publicação de: None
Área: Ciências Sociais Aplicadas Versão impressa ISSN: 1409-4258

Sumário

Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Número: 2, Publicado: 2019

Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Número: 2, Publicado: 2019

Document list
Revisión
Gestão do conhecimento: uma alternativa para a solução de problemas educacionais Correa-Díaz, Ana María Benjumea-Arias, Martha Valencia-Arias, Alejandro
Artículo
Impacto das habilidades de compreensão de leitura na aprendizagem escolar: um estudo realizado em uma comunidade na região metropolitana do Chile Núñez-Valdés, Karen Medina-Pérez, Jessica Carmen González-Campos, José
Artículo
O (re) ingresso de mulheres no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos em Porto Velho, Rondônia Falcão, Kary Jean Campos-Prates, Adriano
Artículo
Interpretação da escola rural andina nas comunidades aymaras de Puno-Peru Bermejo-Paredes, Saúl Maquera-Maquera, Yanet Amanda
Artículo
Mediação pedagógica e conhecimento científico utilizado por uma amostra de professores de ciências no nono ano de dois circuitos do sistema educacional da Costa Rica, para o desenvolvimento de competências científicas León-León, Giselle Zúñiga-Meléndez, Adriana
Artículo
Aprender a comunicar ciência aumenta a motivação dos alunos. “A Jornada Científica”, uma proposta didática em educação secundaria Gollerizo-Fernández, Adrián Clemente-Gallardo, María
Artículo
Motivação para ler e escrever na Escola Finca Guararí: Umaexperiência lúdica e criativa do projeto “Construindoumaproposta de implementação” do Programa de ProfessoresComunitários Paulette Barberousse, Alfonso Vargas-Dengo, Marie-Claire
Artículo
Caracterização de práticas pedagógicas do corpo docente vinculado aos colégios do programa de acompanhamento e acesso efetivo a educação superior (PACE) Sepúlveda, Felipe Calderón, Edith Espinoza, María José
Revisión
Simulação clínica: uma contribuição para o ensino e aprendizagem na área de obstetrícia Altamirano-Droguett, Janet Elizabeth
Artículo
Uso da gamificaçao em um curso de Fundamentos de Biologia Morera-Huertas, Jessica Mora-Román, Juan José
Artículo
A vinculação como potenciadora da formação profissional de profissionais de engenharia: Proposta de ações com base em experiências na Universidade Autônoma de Novo León Castillo-Elizondo, Jaime Arturo Álvarez-Aguilar, Nivia Tomasa Treviño-Cubero, Arnulfo
Artículo
Estudo de caso: Estratégia de ensino e aprendizagem assistida por computador para um curso de matemática discreto através do uso do pacote VilCretas no software Wolfram Mathematica Vílchez-Quesada, Enrique
Artículo
O sujeito leitor novato diante do texto acadêmico: o difícil passo da compreensão geral para a especializada Lobato-Osorio, Lucila
Artículo
A proposta didatico para introduzir a educação para a cidadania global no ensino superior Martínez-Lirola, María
Artículo
Compreendendo a percepção das mães sobre a atividade física das crianças Álvarez-Bogantes, Carlos Eduardo
Artículo
Análise da síndrome de burnout em professores do ensino pré-escolar, fundamental e médio, para prevenção e tratamento Gallardo-López, José Alberto López-Noguero, Fernando Gallardo-Vázquez, Pedro
Artículo
Motivação dos estudantes do ensino médio em atividades de paisagem sonora: Um estudo quase experimental em um contexto de vulnerabilidade social Angel-Alvarado, Rolando Belletich, Olga Wilhelmi, Miguel
Artículo
Criando Espaço para a Etnografia Visual na Pesquisa Educacional Barrantes-Elizondo, Lena
Artículo
Explorando as perspectivas, negociando contextos mediados por computadores, e interagindo com a tecnologia em espaços de aprendizagem de línguas e culturalmente diversificada López-Estrada, Patricia Rodríguez, Prisca Bonet, Maria
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None Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, CIDE, Revista Electrónica Educare, Heredia, Costa Rica, Apartado postal 86 3000, , Heredia, Heredia,Heredia,Heredia, CR, 86-3000, (506) 8913-6810, (506) 2277-3372 - E-mail: educare@una.cr
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