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Publicação de: None
Área: Ciências Sociais Aplicadas Versão impressa ISSN: 1409-4258

Sumário

Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Número: 1, Publicado: 2019

Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Número: 1, Publicado: 2019

Document list
Artículo
Ser Mapuche na universidade: Condições de ingresso na formação inicial de professores, La Araucanía Ortiz-Velosa, Eliana Marcela Arias-Ortega, Katerin Elizabeth
Artículo Revisión
A relevância da tradução pedagógica para o desenvolvimento da educação bilíngue na Costa Rica Hernández-Ching, Ruth Cristina
Artículo
Autoconfiança matemática dos estudantes de ensino médio: um estudo na Costa Rica Meza-Cascante, Luis Gerardo Agüero-Calvo, Evelyn Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
Artículo
Caracterização do trabalho autônomo na perspectiva de professores e estudantes de um programa de Pedagogia em Inglês, no Chile Correa-Pérez, Roxanna Sanhueza-Jara, María Gabriela
Artículo
Uma análise multinomial e preditiva dos fatores associados a desistências universitárias Fernández-Martín, Tatiana Solís-Salazar, Martín Hernández-Jiménez, María Teresa Moreira-Mora, Tania Elena
Artículo
Avaliação do desenho e desenvolvimento didático do tres assinaturas Blended Learning. Plano piloto na Facultade das Ciencias Sociais da Universidade Nacional, Costa Rica Araya-Muñoz, Isabel Fonseca-Argüello, Matilde Majano-Benavides, Jilma Ugalde-Villalobos, María Eugenia
Artículo
A educação e formação integral biopedagógica em segurança farmacológica Tobón-Marulanda, Flor Ángela
Artículo
A ausência e a discriminação das mulheres na formação do corpo docente de história e ciências sociais Marolla-Gajardo, Jesús
Artículo
A metáfora como alternativa metodológica para investigar e refletir sobre a prática pedagógica no ensino da lectoescrita Valenciano-Canet, Grettel
Artículo
Educação ambiental com uma abordagem integradora. Uma experiência na formação inicial de professores de matemática e física Paula-Acosta, Caridad Amado Pérez-López, Jesús Sierra-Socorro, Julio Jesús
Artículo
Análise de coorte: abandono, defasagem e eficiência terminal na pós graduação em Medicina e Cirurgia da Universidade de Ciências Médicas Vanegas-Pissa, Juan Carlos Sancho-Ugalde, Hilda
Artículo
Planejamento de avaliação em educação física: estudo de caso sobre um processo desacompanhado na educação Chaverra-Fernández, Beatriz Elena Hernández-Álvarez, Juan Luis
Artículo
Deficiência e educação: Entre a corporeidade que incapacita e o direito a ter direitos Cruz-Vadillo, Rodolfo Iturbide-Fernández, Paulina
Artículo
Construção de uma metodologia para aprender inglês em contextos rurais: contribuição dos aprendizes Rosales-Acosta, Aleida Pérez-Vidaurre, Rocío Dover-Carrillo, Yendry
Artículo
O desenvolvimento de competências investigativas, uma alternativa para formar profissionais em pedagogia infantil como docentes de pesquisa Gutiérrez, Zaily del Pilar García- Aznar-Díaz, Inmaculada
Artículo
Percepções da utilização e funcionamento de tutorias universitárias por parte dos estudantes e pessoas tutoras Klug, María Antonella Peralta, Nadia Soledad
Artículo
Avaliações feita por estudantes de pós-graduação da docência sobre a metodologia de investigação recebida no processo de graduação e sua utilização na prática docente Orellana-Fonseca, Cristian Salazar-Jiménez, Rodrigo Farías-Olavarría, Fernando Martínez-Labrin, Soledad Pérez-Díaz, Gabriel
Artículo
Metodologia para a formulação de projetos de carreira no sistema de ensino superior. Experiência de aplicação Rodríguez-Cisneros, Luz Marina Reascos-Trujillo, Amparo del Carmen Andrade-Cadena, José Valdemar
Artículo
Percepção de estudantes de pedagogia sobre a utilidade dos Blogs na Educação Zambrano-Matamala, Carolina Rojas-Díaz, Darío Salcedo-Lagos, Pedro López-Jara, Ociel
Ensayo
Tem razão avaliação? Notas para o aprofundamento de uma noção filosófica de educação Giuliano, Facundo
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